Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Kamel Baddari, a indiqué, jeudi en plénière, que dans le cadre de l’application de la stratégie du secteur visant à valoriser les résultats de la recherche scientifique au profit de l’économie nationale, les centres de recherche sont désormais habilités à commercialiser les prototypes de recherche scientifique. Seront rappelés, en outre, et en cette même occasion, tous les efforts consentis par le ministère en matière d’orientation des étudiants vers la réalisation de leurs propres start-up. L’on recense, ainsi, la soutenance de pas moins de 350 mémoires de fin d’études Diplôme-Startup, ainsi que l’inscription de 1.300 brevets d’invention.
Il faut dire que l’initiative s’inscrit dans le cadre de la concrétisation des engagements du président de la République M. Abdelmadjid Tebboune, visant le développement de la recherche scientifique et technologique, dans le but de «satisfaire les besoins socio-économiques, à travers la mise en place de solutions scientifiques et pratiques aux problèmes rencontrés dans les différents domaines, notamment ceux en lien avec la sécurité énergétique, sanitaire et hydrique», insiste M. Kamel Baddari. En réponse à une autre question portant sur la réalisation des 6.000 places pédagogiques au niveau d’El-Aouana, à Jijel, le ministre a répondu que le projet, programmé en 2014 et ayant ensuite fait l’objet de gel, a bel et bien été relancé, et ce sachant que « les travaux devraient être finalisés avant la prochaine rentrée universitaire». En somme, le pôle universitaire sera donc prêt, dès la prochaine année universitaire.
Par ailleurs, et s’agissant de la question de généralisation de la langue anglaise à travers les différents établissements universitaires, il sera mis en exergue que l’on enregistre pas moins de 28.000 enseignants-apprenants l’anglais en présentiel, ainsi que 36.000 autres à distance, par le biais de la plateforme numérique spécialement conçue à cet effet. Le ministre relève en outre qu’«une méthode scientifique a été adoptée pour la formation des formateurs, en vue de leur permettre de maîtriser autant l’écriture que l’analyse académiques en langue anglaise».
S. G.
