Le secteur de l’éducation a enregistré un important développement ces cinq dernières années à travers la réalisation de nouvelles infrastructures scolaires, le recrutement d’enseignants et des personnels administratifs et pédagogiques en vue de garantir les meilleures conditions de scolarité aux élèves, tous paliers scolaires confondus.
De par son importance et son impact direct avec le quotidien des citoyens, le secteur a fait l’objet d’une rencontre périodique avec la presse, tenue par wali Ahmed Megaleti en compagnie du premier responsable de ce secteur, en l’occurrence Kisra Saâd.
Le chef de l’exécutif a mis en avant, lors de cette rencontre, au siège de l’hôtel de la wilaya, les efforts consentis par les pouvoirs publics et les contraintes auxquelles sont confrontés ses services afin de répondre à la demande de ce secteur en perpétuelle évolution.
Le directeur de l’éducation a révélé lors de la présentation de son secteur qu’il compte 597 établissements scolaires, dont 423 écoles primaires, 120 CEM et 54 lycées, totalisant 205.711 élèves encadrés par 11.795 enseignants ; 4.000 pour le cycle moyen et 2.620 pour le secondaire.
Le même responsable a souligné, par ailleurs, que l’opération d’intégration décidée par le président de la république, Abdelmadjid Tebboune, a permis le recrutement de 1.177 enseignants, toutes matières confondues, dont 835 pour le palier primaire, 255 pour le cycle moyen et 87 pour le secondaire, en vue d’assurer un meilleur encadrement aux élèves et parer au déficit dont souffre certaines matières. Ledit secteur a connu un développement notable ces cinq dernières années qui a eu un important impact sur les conditions de scolarité des élèves à l’échelle de la wilaya, le volet pédagogique, la restauration et le transport scolaire. Le nombre des écoles primaire est passé de 395 établissements en 2020 à 423, dont 4 privés, en 2025, soit une hausse de 24 nouvelles réalisations, alors que celui des CEM est passé de 113 à 120. Les lycées sont passés de 47 à 54 en 2025.
Selon le chef de l’exécutif, les chiffres traduisent l’effort fourni par l’état pour une meilleure prise en charge de la scolarité des élèves. S’agissant du volet d’encadrement, le directeur de l’éducation a indiqué que le nombre d’enseignants dans les trois paliers est passé durant la même période de 9.557 à 11.705, soit une hausse de 2.000 enseignants en l’espace de cinq ans, alors que le nombre d’élèves est passé de 174.949 élèves à 205.711, une hausse essimée à 30.000 élèves, soit une moyenne de croissance de 6.000 élèves par an. Ce qui explique le taux d’occupation des classes pour le palier primaire qui est passé de 30 élèves en 2020 à 33 durant l’année écoulée. Cependant, il a tenu à préciser qu’il reste en dessous de la moyenne nationale.
Pour ce qui est de la restauration des élèves, elle a enregistré un développement considérable grâce à la réalisation et la mise en service de nouvelles cantines, dont le nombre est passé de 358 il y a cinq ans à 381 cantines actuellement, soit un taux de couverture avoisinant 89%, largement supérieure à la moyenne nationale qui est de 80%. Sur un total de 107.511 élevés dans le palier primaire, plus de 95.000 bénéficient de la restauration, a révélé le premier responsable du secteur de l’éducation. S’agissant l’acquisition des tablettes électroniques, le directeur de l’académie, Saâd Kisra, a affirmé que son secteur a bénéficié récemment d’un projet au profit de 250 écoles primaires.
M. B.
