- Des actions concrètes pour l’inclusion scolaire et sociale des enfants à besoins spécifiques
La ministre de la Solidarité nationale, de la Famille et de la Condition de la femme, Soraya Mouloudji, a effectué, hier, une visite de travail et d’inspection dans la wilaya de Mostaganem, où elle a supervisé, aux côtés du wali Ahmed Boudouh, et en présence des autorités locales et des représentants de la société civile, le coup d’envoi officiel de la rentrée scolaire 2025-2026 des enfants en situation de handicap.
La cérémonie officielle s’est déroulée à l’école des enfants sourds de la commune d’El-Hadjadj, où 73 élèves à besoins spécifiques ont bénéficié de la distribution de cartables et de manuels scolaires, pris en charge par la direction de l’action sociale. Une initiative qui réaffirme l’engagement du secteur à renforcer les mécanismes de soutien et d’accompagnement au profit de cette frange de la société. Sur place, Soraya Mouloudji a visité un espace d’exposition présentant les équipements pédagogiques et moyens didactiques mis à la disposition des enfants, avant de donner des instructions fermes pour l’amélioration des conditions d’accueil. Elle a, notamment, insisté sur la nécessité de doter les élèves de prothèses auditives de qualité et d’entamer un projet d’extension de l’établissement. La même responsable a en outre annoncé la réalisation prochaine de nouveaux centres spécialisés dans la wilaya, en fonction des priorités et disponibilités foncières, afin d’alléger la pression sur les structures existantes.
La délégation ministérielle s’est ensuite rendue à l’école primaire Bellahouel-Mohamed, également située à El-Hadjadj, où une classe spécialisée accueille les enfants à besoins spécifiques. La ministre a souligné que l’ouverture de ces classes dans les établissements scolaires constitue l’un des principaux mécanismes adoptés par son département, pour favoriser l’inclusion éducative et sociale des enfants à besoins spécifiques, en offrant un environnement qui encourage l’interaction avec les autres élèves et le développement de la confiance en soi, ce qui contribue à améliorer leurs performances scolaires.
À l’échelle nationale, plus de 200 nouvelles classes spécialisées ont été ouvertes, cette année, portant leur nombre total à 1.622. Dans la wilaya de Mostaganem, 10 nouvelles classes ont été créées, pour un total de 49 accueillants 325 élèves, encadrés par un personnel pédagogique renforcé. Poursuivant sa visite, la ministre de la Solidarité nationale, de la Famille et de la Condition de la femme, Soraya Mouloudji, a procédé à l’inauguration du centre psychopédagogique pour enfants déficients mentaux Chahid-Zaitri-Abdelkader, dans la commune d’Achaâcha. Implantée sur une superficie de deux hectares, cette nouvelle structure a mobilisé une enveloppe financière estimée à 16 milliards de centimes, pour une capacité d’accueil de 120 enfants. Elle comprend un pôle pédagogique, une administration et une section d’internat, dotés de tous les moyens humains et matériels nécessaires.
À cette occasion, la ministre a annoncé qu’un projet de création d’un centre dédié spécifiquement aux enfants autistes sera proposé, sous réserve de la disponibilité du foncier, afin de soulager la structure actuelle et de répondre aux besoins croissants des familles. La responsable a également instruit la direction de l’action sociale de renforcer la prise en charge psychologique des enfants et de leurs parents, en organisant des sessions de formation et de sensibilisation, pour les accompagner dans leur rôle éducatif, tout en doublant le personnel pédagogique et administratif pour un suivi de qualité.
La visite s’est poursuivie à l’école des enfants malvoyants d’El-Hachem, ainsi qu’au service d’aide mobile d’urgence et sociale, où Mouloudji et la délégation ont reçu des explications détaillées sur le fonctionnement de ces structures. En clôture de sa visite de travail et d’inspection à Mostaganem, Soraya Mouloudji a donné, au siège de la wilaya, le coup d’envoi d’une caravane au profit de 60 personnes âgées, ainsi que d’une caravane de solidarité composée de 2.000 colis alimentaires, de couvertures et de matelas. Elle a également procédé à la remise de deux décisions d’attribution de projets, dans le cadre du dispositif TUP-HIMO, en plus de trois décisions d’attribution de cartables scolaires distribués aux familles nécessiteuses.
Y. H.
