Rentrée scolaire 2025-2026– Entre allègement des programmes, réorganisation des horaires et cantines rénovées : l’école fait sa mue

À travers l’allègement des programmes, la modernisation des équipements, le renforcement des cantines scolaires ou encore la réglementation des cours particuliers, le secteur s’engage fermement sur la voie d’une refondation ambitieuse.

Ce 21 septembre marque le coup d’envoi d’une rentrée scolaire pas comme les autres. Le ministère de l’Éducation nationale a en effet lancé une série de réformes de fond qui visent à transformer en profondeur le paysage éducatif national.

À travers l’allègement des programmes, la modernisation des équipements, le renforcement des cantines scolaires ou encore la réglementation des cours particuliers, le secteur s’engage fermement sur la voie d’une refondation ambitieuse. Portée par le ministre Mohamed Seghir Saâdaoui, cette nouvelle dynamique place la qualité de l’enseignement, l’innovation pédagogique et le bien-être des élèves au cœur de ses priorités. L’objectif affiché est clair : garantir une rentrée fluide, rigoureusement encadrée et à la hauteur des attentes des familles, tout en jetant les bases d’une école moderne et en phase avec les défis actuels. Au cœur de ces réformes figure l’allègement des programmes scolaires dans les trois paliers (primaire, moyen et secondaire) afin de les adapter au mieux aux dernières évolutions scientifiques et aux capacités réelles des élèves. Cette révision vise en somme à alléger la charge cognitive et à recentrer les contenus sur les compétences essentielles.

A cet effet, un programme de renouvellement progressif est en cours, avec une priorité donnée à la digitalisation. Il faut dire que parmi les nouveautés les plus marquantes de cette rentrée figure l’arrivée au collège de la première vague des élèves ayant relevé, avec brio, le défi d’apprendre l’anglais dès la troisième année primaire, avec naturellement de nouveaux manuels scolaires qui leur sont dédiés. Cette mesure ambitieuse et en cours de généralisation de l’anglais dès le cycle primaire vise à donner aux élèves des bases solides dans cette langue internationale par excellence. « Préparer les enfants à évoluer dans un monde globalisé où l’anglais est indispensable » : tel est l’objectif assigné à la démarche adoptée. Outre l’arrivée au collège de la première vague des élèves ayant désormais de bonnes bases en langue anglaise, il est prévu, faut-il le rappeler, la suppression de certaines matières comme la géographie et l’éducation civique, du programme de 3e année primaire. La progression logique des matières est dans ce cadre envisagée en ce sens que ces matières seront enseignées à des niveaux supérieurs. Il y a lieu de noter que ces révisions ont conduit à un remplacement progressif des manuels scolaires qui bénéficient désormais d’un contenu actualisé, plus illustré et conforme aux nouveaux programmes.

Les anciens ouvrages qui ne répondent plus aux exigences de l’heure sont remplacés par des supports nouveaux et centrés sur les compétences plutôt que sur le contenu théorique et les versions numériques de ces manuels seront progressivement mises à disposition sur la plateforme officielle du ministère. Pour accompagner ce virage important, la tutelle mise sur la formation continue des enseignants, en particulier ceux chargés de l’enseignement de l’anglais, grâce à un appui renforcé des Écoles normales supérieures. Toujours dans le cadre de cette réforme, la grille horaire et la répartition des matières en 3e année primaire ont été réorganisées, marquant ainsi la première étape d’un chantier global de refonte des curricula.

Des dispositions ont également été prises pour mieux encadrer l’accueil des élèves en préscolaire et en première année primaire. « Vigilance, rigueur et efficacité » : sont les mots d’ordre du premier responsable du secteur qui a précédemment appelé l’ensemble des cadres du secteur à une implication totale sur le terrain, à une réactivité immédiate face aux difficultés et à un dialogue permanent avec les familles. Pour Mohamed Seghir Saâdaoui, cette rentrée est plus qu’un simple retour en classe : elle incarne un projet de société, celui d’une école algérienne plus performante et pleinement connectée à son époque. Il est utile de mentionner enfin que cette première semaine de cours sera dédiée à des activités de sensibilisation sanitaire et éducative.

Un cours inaugural est prévu, ce matin, suivi d’ateliers interactifs. Les thématiques abordées varient selon les niveaux : alimentation saine pour les élèves du primaire, prévention contre les boissons énergisantes, la dépendance aux écrans et les substances psycho actives pour les cycles moyen et secondaire. Cette initiative bénéficie du soutien du Conseil du renouveau économique algérien, qui fournira du matériel de prévention à distribuer dans les établissements.

Parmi les nouveautés, l’arrivée au collège de la première vague des élèves ayant appris l’anglais en primaire et la suppression de certaines matières comme la géographie et l’éducation civique, du programme de 3e année primaire.

La grille horaire et la répartition des matières en 3e année primaire ont été réorganisées

R. B.

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