Les épreuves d’évaluation des acquis pour le cycle primaire, ainsi que l’examen blanc du baccalauréat ont débuté, hier, à travers l’ensemble des établissements scolaires du pays. Cette phase cruciale du calendrier scolaire se poursuivra, aujourd’hui, avec le coup d’envoi de l’examen blanc du Brevet de l’Enseignement Moyen (BEM), marquant ainsi une étape déterminante dans la préparation des élèves aux examens officiels.
Dans ce contexte, plusieurs intervenants du secteur éducatif ont été sollicités par l’APS, pour exprimer leur regard sur la portée pédagogique et psychologique de ces examens blancs et évaluations, perçus comme des outils d’orientation essentiels tant pour les élèves que pour les encadrants.
Le chargé de communication du Conseil national autonome des directeurs des lycées (CNADL), Yazid Bouanane, a estimé que ces examens « revêtent une grande importance, en ce sens qu’ils permettent aux enseignants, encadrants éducatifs et administrateurs, voire aux parents, d’évaluer la prédisposition des élèves à passer les épreuves du Baccalauréat et du BEM ».
Selon lui, ils représentent « une halte évaluative » qui aide les élèves à situer leur niveau, à tester leur compréhension des leçons, à combler les lacunes et à mieux assimiler les contenus étudiés en vue des examens décisifs.
Il a également indiqué que « le taux d’avancement considérable dans les différents programmes enregistré cette année accordera à l’élève plus de temps pour la révision et donnera aux enseignants la possibilité de surmonter les difficultés pédagogiques à relever après l’opération de correction ».
M. Bouanane a par ailleurs mis l’accent sur la nécessité d’un accompagnement adapté, notamment par les conseillers d’orientation et de guidance scolaire et professionnelle, en coordination avec les enseignants et les parents.
Cet accompagnement, a-t-il précisé, doit inclure des orientations éducatives et psychologiques pour aider les élèves à gérer leur stress, ainsi que des conseils pratiques sur l’organisation de leur temps de révision.
Concernant l’évaluation des acquis au cycle primaire, la présidente de la Fédération nationale des associations de parents d’élèves, Djamila Khiar, a souligné l’importance de cette étape pour faciliter le passage des élèves vers le collège et réduire les risques d’échec en première année moyenne.
Elle a précisé que cette évaluation permet « d’identifier les lacunes ayant marqué la scolarité de l’élève, qui peuvent varier d’une matière à une autre », offrant ainsi l’opportunité de les corriger avant l’entrée dans un nouveau cycle, où les élèves auront affaire à plusieurs enseignants.
De son côté, le responsable de la communication au Syndicat des Conseils des lycées algériens (CLA), Fouaz Madkour, a rappelé que les examens blancs se déroulaient dans une atmosphère très proche de celle des examens finaux, ce qui permet aux élèves de s’y adapter progressivement et sereinement. Il a appelé les candidats à prendre ces examens au sérieux, les qualifiant « d’occasion incontournable pour se préparer aux examens finaux ».
Pour rappel, les examens officiels du BEM et du BAC, session 2025, sont fixés respectivement du 1er au 3 juin, et du 15 au 19 juin prochain. Des échéances nationales importantes pour lesquelles l’État mobilise, comme chaque année, l’ensemble des moyens nécessaires afin d’en garantir le bon déroulement sur tout le territoire, dans un cadre rigoureux, équitable et respectueux des principes d’intégrité et d’égalité des chances.
K. H.
